Социальная информатика

Информационное общество

Информационное общество- это общество, в котором во все сферы жизни и деятельности членов общества включены компьютер, телематика (обработка  информации на расстоянии), другие средства информатики в качестве орудий интеллектуального труда, открывающих широкий доступ к сокровищам библиотек, позволяющих с огромной скоростью производить вычисления и перерабатывать любую информацию, моделировать реальные и прогнозируемые события, процессы, явления, управлять производством, автоматизировать обучение и т.д.

Критерий, определяющий стадии информационного общества- совокупные пропускные способности каналов связи.

Изменения в экономике государства и на рынке труда, к которым приводит формирование информационного общества:

• переток людей из сферы прямого материального производства в информационную сферу;
• появление робототехнических систем и повсеместное внедрение элементов микропроцессорной техники;
• появление развитого рынка информационных ресурсов и услуг.

Настоящее состояние и перспективы информационных и коммуникационных технологий

Информационные и коммуникационные технологии постоянно развиваются. Постепенно происходит универсализация ведущих технологий. Движение к информационному обществу резко ускоряет процессы развития информационных и коммуникационных технологий, делая их широко востребованными.

Информационный кризис – противоречивое единство между информационным изобилием и проблемой доступа к информации, необходимой для жизнедеятельности человека. 

Снять проблему информационного кризиса можно следующим образом: массово распространить компьютеры с дружественным интерфейсом.

Информационные ресурсы

Информационные ресурсы- отдельные документы и отдельные массивы документов, документы и массивы документов в информационных системах (библиотеках, архивах, фондах, банках данных, других информационных системах).

Информационные ресурсы- это знания, представленные в проектной форме.

Информационные ресурсы- это знания, подготовленные для целесообразного социального использования.

Различие между ИР и другими ресурсами:

Всякий ресурс, кроме информационного, после использования исчезает (сожженное топливо, израсходованные финансы и т.п.), а ИР остается «несжигаемым»; им можно пользоваться многократно, он копируется без ограничения.

Информационный продукт — результат интеллектуальной деятельности людей, отражающий их представления о той или иной предметной области социальной активности общества.

Информационная услуга — предоставление в распоряжение пользователя необходимых ему информационных продуктов.(Примеры: выдача информации по запросам пользователей, выдача распечатки результатов поиска, поиск в режиме теледоступа, копирование, редактирование рукописи, проведение презентаций, проведение телеконференций, передача сообщений по электронной почте,   справочно-консультационные услуги и т.п.)

Рынок информационных продуктов и услуг — система экономических, правовых и организационных отношений, которая обеспечивает торговлю информационными продуктами, а также предоставление на коммерческой основе информационных услуг пользователям.

Пользователи  информации — организации или частные лица, которые обращаются к информационным системам или посредникам за получением необходимой им информации, информационных продуктов, средств информационной техники или же информационных технологий.

Потребители информации — частные лица, предприятия,  которые сегодня без информации остались бы столь же недееспособными, как и без поставки сырья; органы власти всех уровней и т.д.

•частные лица;

•предприятия;

•органы власти;

•иностранные государства.

Классификация национальных  ИР:

• библиотечные,
• архивные,
• научно-техническая информация,
• правовая информация,
• отраслевая информация,
• финансовая и экономическая информация,
• информация о природных ресурсах и т.д.

Классификация информационных ресурсов по виду информации

Вид ресурса	Результат поиска в сети Интернет
правовая информация	http://pravo.gov.ru/
научно-техническая информация	http://www2.viniti.ru/
политическая информация	http://er.ru/
статистическая информация	http://www.mosstat.ru/
социальная информация	http://www.asi.org.ru/
информация о здравоохранении	http://www.rosminzdrav.ru/
информация о чрезвычайных ситуациях	http://www.mchs.gov.ru/
персональная информация (персональные данные)	http://rkn.gov.ru/personal-data/portal/
кадастры (земельный, градостроительный, имущественный, лесной, другие)	https://rosreestr.ru/wps/portal/
информация о стандартах и регламентах, метрологическая информация	http://www.gost.ru/wps/portal/pages/main
финансово-экономическая информация	http://www.bportal.ru/regions/

Достопримечательности Челябинска

Плавательный бассейн "Строитель"

Адрес: г. Челябинск, ул. 50 лет ВЛКСМ, д. 14
Телефон: (351) 721-02-64, 721-02-75
Режим работы:
6.15 – 21.45









Размер бассейна: большой: 8 плавательных дорожек по 50 м, глубина 1,8 – 6,0 м; средний: 5 плавательных дорожек по 25 м, глубина 1,35 м; маленький: 10 х 5 м, глубина 0,7 – 0,9 м.
Стоимость посещения:100 - 200 руб.

Как нас найти

Просмотреть увеличенную карту

Моделирование корреляционных зависимостей

Вопросы  задания:

1. а) Корреляционная зависимость- это зависимость между величинами, каждая из которых подвергается неконтролируемому разбросу.

б) Корреляционный анализ- это раздел математической статистики, который исследует корреляционные зависимости и изучает усредненный закон поведения в каждой из величин в зависимости от значений другой величины, а также меру такой зависимости.

в) Типы задач, которые можно решать с помощью корреляционного анализа:

• определение оказания влияния одного фактора на другой;
• выбор наиболее существенного фактора из нескольких.

г) Коэффициент корреляции- величина, которая является количественной мерой корреляции.

Ее значения:число, заключенное в диапазоне от -1 до +1.

2. КОРРЕЛ- средство табличного процессора Excel, с помощью которого можно вычислить коэффициент корреляции.

Построение регрессионных моделей

Построение регрессионных моделей

Запросы для БД

Запросы для БД "Больница"

1) Получить список выписавшихся из отоларингологического отделения в период с 11 по 22 февраля 2014 года.

2) Получить список первичных больных с диагнозом "Воспаление легких", общее состояние которых оценивается как "хорошее".

3) Получить список врачей высшей категории, работающих в неврологическом отделении.

Понятие информационной системы (ИС), классификация ИС

Понятие информационной системы (ИС), классификация ИС

2. К каким типам ИС относятся, например, такие системы:

• система прогноза погоды для различных регионов страны (Геоинформационная система);
• система управления беспилотным космическим кораблем (Автоматизированная система управления);
• система диспетчерской службы крупного аэропорта (Информационно-справочная или информационно-поисковая система);
• система диагностики в кардиологической клинике (Экспертная система).

3. Придумайте возможные области использования информационных систем в деятельности школы. К каким типам ИС относится каждая из придуманных вами систем?

• электронный журнал (АСУ);
• единая энциклопедия для учащихся онлайн, навигация по предметам (ИПС);
• обучающие программы, позволяющие обучаться дистанционно (АСУ);
• система, анализирующая успеваемость, позволяющая определять причины плохой успеваемости и давать рекомендации по ее улучшению (ЭС).

Интеллект-карта

Интеллект-карта по теме "Компьютерные сети"

Устройство компьютера

Защита информации

Вопросы и задания:

1) Почему информацию надо защищать?

Информация- ресурс, ее надо защищать, так как она представляет собой особую ценность. Потеря информации может привести к нежелательным последствиям для человека.

2) Какие основные виды угроз существуют для цифровой информации?

Существуют два основных вида угроз для цифровой информации:

• кража или утечка информации;
• разрушение, уничтожение информации.

3) Встречались ли вы со случаями поражения информации вирусами? Какой антивирусной программой вы пользуетесь?

Не встречалась, но, конечно, сами вирусы присутствовали на компьютере, но это не приводило к поражению информации, к счастью. Антивирусной программой, которой я пользуюсь, является Avast.

4) Что такое хакерская атака? Для кого она опасна?

Хакерская атака- одновременное обращение большого количества компьютеров на сервер информационной системы. Сервер не справляется с таким валом запросов, что приводит к "зависанию" в его работе. Особенно опасна для корпоративных информационных систем.

5) Что надо делать, чтобы быть спокойным за информацию в своем личном ПК?

• периодически осуществлять резервное копирование: файлы с наиболее важными данными дублировать и сохранять на внешних носителях;
• регулярно осуществлять антивирусную проверку компьютера;
• использовать блок бесперебойного питания.

6) Какие меры компьютерной безопасности следует использовать в школьном компьютерном классе?

• разграничивать доступ учеников к компьютерам;
• использовать антивирусные программы;
• запрещать доступ к ресурсам, которые могут представлять опасность.

7) Чем отличается шифрование с закрытым ключом от шифрования с открытым ключом?

Закрытый ключ- ключ, которым заранее обмениваются два абонента. Это единый ключ, с помощью которого происходит как шифрование, так и дешифрование.

Алгоритмы с открытым ключом базируются на использовании отдельных шифровального и дешифровального ключей. В таких алгоритмах требуется, чтобы закрытый ключ было невозможно вычислить по открытому ключу.

Использованные источники:

• учебник "Информатика и ИКТ" 10-11 класс, И.Г. Семакин, Е.К. Хеннер;
• собственные знания

Носители информации. История развития.

Информационные процессы в естественных и искусственных системах

1. Привести примеры материальных и информационных связей в естественных системах.

Материальные связи в естественных системах: 

• физические силы (молекулы углерода в кристалле алмаза);
• энергетические процессы (фотосинтез);
• генетические связи (молекулы ДНК);
• климатические связи (объединение животного и растительного мира).

Информационные связи в естественных системах:

• стая журавлей, летящая на юг;
• пчелы в одном улее;
• косяк рыбы.

2. Привести примеры материальных и информационных связей в общественных системах.

Материальные связи в общественных системах:

• постройки;
• энергосистемы;
• искусственные материалы.

Информационные связи в общественных системах:

• педсовет;
• заседание Государственной Думы;
• научная конференция.

3. Что такое самоуправляемая система? Привести примеры.

Самоуправляемая система- это  управляющий субъект и управляемый объект, рассматриваемые как целое, как единый субъект поведения.

Примеры:

• искусственный интеллект;
• беспилотный летательный аппарат;
• корпорация;
• марсоход.

Информационные процессы в системах

Информационные процессы в системах

1. Подсистемы в следующих объектах, рассматриваемых в качестве систем:

1. Костюм: пиджак, брюки, покрой костюма, пуговицы, нитки.
2. Автомобиль: двигатель, трансмиссия, рулевое управление, тормозная система, несущая система, подвеска и колеса. 
3. Компьютер: системный блок, оперативная память, электронные схемы, жесткий диск.
4. Городская телефонная сеть: соединительные провода, узлы, абонетская аппаратура.
5. Школа: администрация, персонал, учителя, ученики.
6. Армия: главнокомандующий, рота, рядовой, автомат.
7. Государство: территория, правительство, армия, граждане.

2. Удаление каких элементов из вышеназванных систем приведет к потере системного эффекта, т.е. невозможности выполнения их основного назначения? Выделить существенные и несуществуенные элементы этих систем с позиции системного эффекта.

1. Костюм: существенные элементы- покрой и нитки, несущественный элемент- пуговицы;
2. Автомобиль: все элементы существенные;
3. Компьютер: все элементы существенные;
4. Городская телефонная сеть: все элементы существенные;
5. Школа: все элементы существенные;
6. Армия: существенные элементы- главнокомандующий, рядовой, автомат, несущественный элемент- роты;
7. Государство: все элементы существенные.