понедельник, 31 марта 2014 г.

Достопримечательности Челябинска
Плавательный бассейн "Строитель"

Адрес: г. Челябинск, ул. 50 лет ВЛКСМ, д. 14
Телефон: (351) 721-02-64, 721-02-75
Режим работы:
6.15 – 21.45









Размер бассейна: большой: 8 плавательных дорожек по 50 м, глубина 1,8 – 6,0 м; средний: 5 плавательных дорожек по 25 м, глубина 1,35 м; маленький: 10 х 5 м, глубина 0,7 – 0,9 м.
Стоимость посещения:100 - 200 руб.
Как нас найти

вторник, 25 марта 2014 г.

Homework for holidays


Файла:. Пушкин Александр Соколов П. JPG
Culture Choice 2
ex.4 p.108
1) The greatest writer ever from my country is Alexander Pushkin.
2) Firstly, he's the creator of the modern literary Russian language. Secondly, he wrote a lot of masterpieces such as "Captain's Daughter ". Moreover, he also wrote some fairy tales which children know from their infancy.
3) Pushkin is very well-known abroad. I think every person will call Pushkin's name when he's asked about the greatest Russian writer.
4) Alexander Pushkin influenced on our culture very strongly. A lot of generations are brought up with his works.
5) As for me, I like Pushkin's works. My favourite masterpiece is "Captain's daughter". Pushkin's works are really interesting.

ex.6 p.108
1) Laertes wants revenge from Hamlet because Hamlet killed Laertes's father.
2) Hamlet explains all the bad things he has done to Laertes's family because of hid insanity.
3) Claudius is the real villain in the play because he killes a lot of people in the play, organises a fencing match between Hamlet and Laertes, persuades Laertes to poison his sword in order o kill Hamlet.
4) Hamlet kills Claudius because Claudius killed Hamlet's mother.
5) Hamlet and Laertes are not to blame for what they have done because Claudius is the real villain.
6)  Before dying Hamlet talks with Laertes, asks Horatio to tell everyone the truth about what happened and asks him to vote for Fortinbras.

ex.7 p. 108
1) Personally, I didn't enjoy the scene from Hamlet because I don't like tragedy, I prefer comedies which make us feel happy and pleased.
2) My favourite character is Hamlet whereas my least favourite character is evil Claudius.
3) I can think of alternative endings to the play. For example, the possible situation is when everyone recovers and stays alive and Claudius is in prison for all the bad things he has done.

суббота, 22 марта 2014 г.

Этнические общности. Межнациональные отношения.

Этнос:
  • Группа людей, объединенная длительным совместным проживанием на определенной территории, общими языком, культурой и самосознанием;
  • Специфические черты этноса – материальная и духовная культура, быт, обычаи и нравы и т. д.

Этническое самосознание:
  • Осознание своего единства и отличие от других этнических групп;
  • Основные черты – представление об общности своего происхождения и единой исторической судьбе, осознание отличий своего этноса от соседних этнических образований.
Функции этноса:
  • Дает человеку информацию, которая ориентирует его в окружающем мире; 
  • Устанавливает жизненные ценности; 
  • Защищает человека как социально, так и физически; 
  • Обеспечивает человеку стабильность, т.к. этнос существует долгое время, и каждый человек обладает этническим статусом, которого его нельзя лишить.
Формы этнических общностей:
  • Род;
  • Племя;
  • Народность;
  • Нация.

Основные тенденции развития межнациональных отношений:
  • Дифференциация – стремление к национальной самостоятельности, развитию национальной культуры, экономики, политики и т. д. (национальная);
  • Интеграция  - расширение связей между нациями, восприятие опыта других народов (интернациональная).
Национализм- проповедь  собственной национальной выделенности и (или) исключительности, которая практически всегда дополняется недоверием к чужим (конкретно определяемым) этническим общностям и (в крайних проявлениях) отказом им в праве на существование.

Признаки межнационального конфликта:
  • Проявление недовольства в той или иной форме со стороны любой из взаимодействующих национальных групп;
  • Возникновение межнациональной напряженности;
  • Формирование установок на участие в тех или иных формах протеста; 
  • Низкая оценка статуса своей национальной группы большинством ее представителей.
Принципы гуманистической национальной политики:
  • Гармоничное сочетание национальных и интернациональных интересов;
  • Признание права каждого народа на самоопределение;
  • Приоритетность прав человека над любыми интересами суверенности и автономии;
  • Неприятие любых форм национального шовинизма, т.е. идеологии, суть которой заключается в проповеди национального превосходства с целью обоснования права на дискриминацию и угнетение других народов.
Использованные источники:

Семья

Семья
Семья — базовая ячейка общества, характеризующаяся, в частности, следующими признаками:

  • союзом мужчины и женщины;
  • добровольностью вступления в брак;
  • члены семьи связаны общностью быта;
  • вступлением в брачные отношения;
  • стремлением к рождению, социализации и воспитанию детей.
Семья как социальная группа:
  • два и более индивида;
  • наличие социально значимого признака- кровное родство, брак. Цель- ведение общего хозяйства;
  • взаимозависимость членов группы друг от друга;
  • групповая самоидентификация- осознание себя частью группы.
Семья как социальный институт:
  • определенные роли и нормы;
  • выполнение семьей ряда функций.
Функции семьи:
  • репродуктивная;
  • рекреационная;
  • воспитательная;
  • экономическая.
Типы семьи:
  • неолокальная семья- семья, живущая самостоятельно, отдельно;
  • патрилокальная семья- семья, живущая с родителями мужа;
  • матрилокальая семья- семья, живущая с родителями жены.
Использованные источники:
Конспект урока

понедельник, 17 марта 2014 г.

Моделирование корреляционных зависимостей
Вопросы  задания:
1. а) Корреляционная зависимость- это зависимость между величинами, каждая из которых подвергается неконтролируемому разбросу.
б) Корреляционный анализ- это раздел математической статистики, который исследует корреляционные зависимости и изучает усредненный закон поведения в каждой из величин в зависимости от значений другой величины, а также меру такой зависимости.
в) Типы задач, которые можно решать с помощью корреляционного анализа:
  • определение оказания влияния одного фактора на другой;
  • выбор наиболее существенного фактора из нескольких.
г) Коэффициент корреляции- величина, которая является количественной мерой корреляции.
Ее значения:число, заключенное в диапазоне от -1 до +1.

2. КОРРЕЛ- средство табличного процессора Excel, с помощью которого можно вычислить коэффициент корреляции.

четверг, 13 марта 2014 г.

Социальные нормы и отклоняющееся поведение

Социальные нормы:
  • Правила, предписания, требования и ожидания соответствующего поведения, а также через соотносимые с ними эталоны-образцы;
  • Регулируют социальные взаимодействия всех видов;
  • Выступают абстрактной моделью социальных взаимодействий;
  • По отношению к индивиду – мера поведения;
  • Со стороны общества – масштаб оценки этого поведения.
Основные виды социальных норм:

  • Обычаи и традиции;
  • Моральные нормы;
  • Правовые нормы;
  • Политические нормы;
  • Религиозные нормы;
  • Эстетические нормы.
Основные социальные нормы



Санкции:

  • Позитивные санкции – это награда или поощрение за соответствие поведения общественно одобряемым стандартам, и, следовательно, стимуляция следования нормам.
  • Негативные санкции – это наказание, направленное на , чтобы исключить отклоняющееся поведение, или ,по крайней мере, уменьшить его вероятность.

  • Формальные – публичное поощрение или наказание со стороны официальных организаций, применяемые в соответствии с определенными правилами.
  • Неформальные – эмоционально окрашенная реакция окружающих.
Социальное поведение:
  • Внешнее проявление деятельности, в которой проявляются конкретная позиция человека, его социальные установки, то есть такая система действий людей, в которой реализуются внутренние побуждения человека.
  • Регулируется системой социальных норм, характерной для данной социальной системы и установок, выработанных для себя личностью в результате усвоения этих норм и ценностей.


Девиантное (отклоняющееся) поведение- несоответствие поведения официально установленным или фактически сложившимся в данном обществе нормам, стереотипам, образцам, и, следовательно, его не согласованность с ожиданиями общества.




Виды отклоняющегося поведения:


Абсолютные отклонения – нарушения норм, справедливых абсолютно для всех без исключения членов общества;
Относительные отклонения – действия или поведение, не соответствующее ожиданиям лишь некоторых социальных индивидов или некоторых социальных групп.



Варианты адаптации индивида к общественным условиям:
  • конформизм;
  • новаторство;
  • ритуализм;
  • ретризм;
  • мятеж. 
Виды отклонений:
  • Позитивные;
  • Негативные;
  • Не приносящие обществу ни вреда, ни пользы.

Социальный контроль:
  • способ саморегуляции социальной системы;
  • система предписаний, запретов, убеждений, мер принуждения.
Виды социального контроля:
  • внешний социальный контроль;
  • внутренний социальный контроль.

Домашнее задание
Абитуриент готовился к экзамену. В учебнике обществознания приводились иллюстрации, отображающие некоторые социальные явления. К сожалению, страница с текстом и таблицей, к которым эти иллюстрации относились, оказалась оторвана. Помогите абитуриенту заполнить таблицу, где указывалось бы общее для всех изображений понятие, а также, на какие группы можно разделить данные социальные явления применительно к определенному вами понятию. Проставьте в составленной таблице (в последней строке) порядковые номера иллюстраций, которые изображают явления, относящиеся к каждой определенной вами группе.

Общее для всех картинок понятие- санкции.

Картинки разделяются на 4 группы, согласно 4 типам санкций:
  • позитивные формальные: изображения под номерами 2, 3, 7, 9;
  • позитивные неформальные: изображения под номерами 8, 11;
  • негативные формальные: изображения под номерами 5, 6, 10;
  • негативные неформальные: изображения под номерами 1, 4.

Позитивные формальные санкции


Позитивные неформальные


Негативные формальные санкции


Негативные неформальные санкции


среда, 12 марта 2014 г.

Describing the photo

Describing the photo, p.52

I took the photo last summer when I had holidays in Corsica. I was walking along the beach when I sighted three old men playing a really strange game. They were so excited and interested in the game that I decided to take a photo of the process. Later I found out that this game is one of the most favourite activities of Corsican pensioners. It's called Petanque. The goal of the game is to throw hollow metal balls as close as possible to a small wooden ball, while standing inside a starting circle with both feet on the ground. Of course, I tried to play this game. Actually, it's not easy to win!
I decided to show the difference between old people's activity all over the world. That's why you can see this photo in the magazine.

среда, 5 марта 2014 г.

Homework p.50 ex.4

1) Russia is colored orange on the graph.
2) In Russia we have some health inequalities, unfortunately. For example, fee-for-service medicine allows us better service and treatment but you have to pay lots of money to get medical help you want. That's why people usually get free but not so good treatment.
3) Some diseases could be prevented easily. For example, if you don't want to catch a cold or a flu you should strengthen the immune system. There are lots of ways to do this, they are: hardening, prophylaxis and also some simple rules like washing your hands after coming from the street. You should also have a healthy lifestyle because a risk of different diseases decreases.
By the way, it's likely to have regular check-ups to prevent dangerous diseases such as tuberculosis.
4) The government can do lots of things to improve health.
The government should hold regular compulsory population's check-ups.
Personally, I think that it should propagandize healthy lifestyle. There are lots of methods to do that: holding sport events, holding lectures in schools, banning TV commercials which are connected with drugs, alcohol, cigarettes,
opening more cafes where we can eat healthy food not junk.
5) To improve health people should, firstly, decide do they want to do that or they don't. That's to say, people should choose the right lifestyle. Drinking alcohol, smoking, taking drugs are things which healthy lifestyle can't stand so people should give up bad habits. Also they should do more exercise, have necessary treatment from the first day of malaise or especially an illness, have regular check-ups. 

вторник, 4 марта 2014 г.

Запросы для БД

Запросы для БД "Больница"
1) Получить список выписавшихся из отоларингологического отделения в период с 11 по 22 февраля 2014 года.
2) Получить список первичных больных с диагнозом "Воспаление легких", общее состояние которых оценивается как "хорошее".
3) Получить список врачей высшей категории, работающих в неврологическом отделении.