четверг, 31 октября 2013 г.

Глобализация и глобальные проблемы

Глобализация это процесс, в ходе которого мир преобразуется в единую глобальную систему. Вопрос о глобализации стал весьма актуальным в 1990-е годы, хотя различные аспекты этого процесса серьезно обсуждались учеными, уже начиная с 1960-1970-х годов.

Источники глобализации:
  • объективные факторы мирового развития, углубление международного разделения труда, научно-технический прогресс в области транспорта и средств связи, сокращающим так называемое экономическое расстояние между странами;
  • либерализация торговли и другие формы экономической либерализации, сделавшие мировую торговлю более свободной.
Глобализация:
1) означает общепланетарный характер тех или иных явлений и процессов; 
2) всякий технологический переворот приводит к глубоким изменениям не только в производительных силах общества, но и во всем образе жизни людей, создает принципиально новые предпосылки для глобализации человеческого взаимодействия.

Характерные черты глобализации:
  • экономическая глобализация (1. Единый рынок, единое финансово-информационное пространство для конкуренции. 2. Возможность с помощью новых компьютерных технологий получать информацию о событии без затрат и практически мгновенно (и так же быстро переводить любые суммы денег в любую точку мира). 3. Изменение характера бизнеса);
  • культурная глобализация (1. Западные страны распространяют по всему миру свои культурные ценности через такие «продукты», как новые передачи, фильмы, рекламы. 2. «Культурный империализм»);
  • политическая глобализация (1. Потеря страной суверенитета. 2. Чем интенсивнее государство включается в процессы, тем в большей степени оно отдает часть своих суверенных прав – иногда добровольно, иногда насильно).
Последствия глобализации:
Положительные:
  • стимулирующее влияние глобализации на экономику;
  • сближение государств.
Отрицательные:
  • увеличение разрыва между сверхразвитыми и слаборазвитыми странами; 
  • глобализация продукции; 
  • эффективность деятельности международных организаций.
Глобальные проблемы человечества:
  • группа проблем, от решения которых зависит дальнейший социальный прогресс, судьба земной цивилизации;
  • носят планетарный характер; 
  • угрожают гибелью всему человечеству; 
  • требуют коллективных усилий мирового сообщества.
Классификация глобальных проблем:
  • Интерсоциальные проблемы, связанные с отношениями между группами государств, обладающих сходными политическими, экономическими и иными интересами; 
  • Проблемы, связанные с взаимодействием общества и природы;
  • Проблемы, непосредственно связанные с человеком.
В настоящее время человечество переживает кризис, который носит системный характер и проявляется по следующим направлениям: 
  • кризис отношения к природе;
  • экономический кризис;
  • политический кризис;
  • кризис условий выживания человека; 
  • демографический кризис;
  • угроза термоядерной войны;
  • проблема охраны здоровья, предотвращение распространения СПИДа, наркомании;
  • кризис духовности человека.
При подготовке конспекта была использована информация со следующих источников:
Источник 1
Источник 2

среда, 23 октября 2013 г.

Написание эссе. Часть 1- Введение.
Проблема общественного прогресса
Прогресс- направление развития от низшего к высшему, поступательное движение вперед, к лучшему.

Причинами прогресса являются потребности, в ходе реализации которых люди изменяют условия существования и самих себя.

Регресс- тип общественного развития, переход от более высоких форм к более низким, понижение уровня организации, изменения к худшему.
Пути общественного развития

Эволюция- одна из форм движения, развития в природе и обществе, основанная на непрерывном, постепенном качественном изменении.
Черты эволюции:
  • постепенность;
  • непрерывность;
  • естественная обоснованность изменений;
  • функциональная целостность процессов изменения;
  • органический характер процессов развития.

Революция- одна из форм движения, развития в природе и обществе, основанная на коренном, резком скачкообразном переходе от одного качественного состояния к другому.
Черты революции:
  • быстрота изменений;
  • неорганический, сопровождающийся ломкой характер процессов развития.
Реформы- субъективный процесс, направленный на качественное изменение, преобразование, переустройство экономической, политической, социальной и духовной сфер общества.
Основные противоречия прогресса:

  • Отдельные изменения, одновременно происходящие в обществе, могут быть разнонаправленными: прогресс в одной области может сопровождаться регрессом в другой;
  • Прогрессивные сдвиги в той или иной области зачастую имели, наряду с положительными, также и отрицательные последствия для общества;
  • Ускоренный процесс нередко оплачивался слишком высокой ценой, когда в жертву прогрессу приносились целые поколения людей.
Критерии общественного прогресса
Проблема критериев прогресса считается одной из сложнейших. Некоторые исследователи считают, что таких критериев не существует. Трудности с определением критериев прогресса вызваны тем, что прогресс понимается только как улучшение жизни населения. В истории же человечества часто бывало так, что при явном движении вперед подавляющему большинству населения жить становилось хуже.
  • До XVII – XVIII вв. - рост науки и разума;
  • И. Кант - замена деспотизма природы диктатом разума; 
  • Философы XIX в. - нравственность в тех или 
    иных ее формах; 
  • К Маркс - свобода человека, самым важным показателем которой выступает уровень развития производительных сил;
  • Современная обществоведческая мысль - качество жизни.

При подготовке конспекта была использована информация со следующих источников:
Источник 1
Источник 2

четверг, 17 октября 2013 г.

Многообразие путей и форм общественного развития

Цивилизация- это:
  • социальная форма движения материи, обеспечивающая её стабильность и способность к саморазвитию путём саморегуляции обмена с окружающей средой;
  • единство исторического процесса и совокупность материально-технических и духовных достижений человечества в ходе этого процесса;
  • стадия всемирного исторического процесса, связанная с достижением определённого уровня социальности;
  • локализованное во времени и пространстве общество.
Типы цивилизаций:
  • природные сообщества;
  • восточный тип развития;
  • западный тип развития.
Цивилизационный подход- это исследование состояния и развития общества, исходящее из идеи того, что не существует единой культурной истории человечества, история есть смена культур. Делается акцент на цикличность, многолинейность развития, выдвигается идея замкнутости и локальности культуры.

Типология цивилизаций

Позиции ученых в вопросе типологии обществ и цивилизаций расходятся.


Ниже представленны "Три волны" по Тоффлеру.


Тойнби выделяет 21 локальную цивилизацию и пытается выделить связи различных цивилизаций друг с другом. В них он выделяет меньшинство людей, не вовлеченное в экономическую деятельность (творческое меньшинство, или элита): 
-профессиональные солдаты;
-администраторы;
-священники; 
Они – носители основных ценностей цивилизации.

Шпенглер: («Закон Европы») считает, что
  • Цивилизация проходит рождение, рост и развитие;
  • Цивилизация – отрицание культуры.

Он выделяет следующие признаки цивилизации:
  • развитие индустрии и техники;
  • деградация искусства и литературы;
  • огромное сплочение людей в больших городах;
  • превращение народов в безликие массы.

Существует два основных подхода к изучению истории:
  • формационный подход был разработан К. Марксом и Ф. Энгельсом. Смысл его состоит в закономерной смене общественно-экономических формаций. Они исходили из того, что материальная деятельность людей всегда выступает в форме конкретного способа производства. Способ производства - это единство производительных сил и производственных отношений. Производительные силы включают в себя предмет труда, средство труда и человека. Производительные силы - это содержание способа производства, а производственные отношения - форма. С изменением содержания меняется и форма. Это происходит через революцию. И соответственно меняют друг друга различные социально - экономические формации. Согласно этим формациям выделяются стадии развитиея общества: первобытно-общинное, рабовладельческое, феодальное, капиталистическое, коммунистическое;
  • цивилизационный подход основным критерием подразумевает духовно-культурную сферу. Характерно отрицание единства человеческой истории, всеобщих исторических закономерностей.
Типы обществ:
1)доиндустриальное общество
Эту стадию также принято называть традиционной или аграрной. Здесь преобладают добывающие виды хозяйственной деятельности — земледелие, рыболовство, добыча полезных ископаемых. Подавляющее большинство населения (примерно 90 %) занято в сельском хозяйстве. Главной задачей аграрного общества было производство пищевых продуктов, чтобы просто прокормить население. Это наиболее продолжительная из трех стадий, и ее история насчитывает тысячи лет. В доиндустриальном обществе основным производителем является не человек, а природа;
2)индустриальное общество
Тип экономически развитого общества, в котором преобладающей отраслью национальной экономики является промышленность. Индустриальное общество характеризуется развитием разделения труда, массовым производством товаров, машинизацией и автоматизацией производства, развитием средств массовой коммуникации, сферы услуг, высокой мобильностью и урбанизацией, возрастанием роли государства в регулировании социально-экономической сферы;
3)постиндустриальное общество
Обозначение в социологии новой стадии общественного развития, следующей за индустриальным обществом; в постиндустриальном обществе ведущую роль приобретают наука, образование и сфера услуг.


При подготовке конспекта была использована информация со следующих источников:

четверг, 3 октября 2013 г.

Информационные процессы в естественных и искусственных системах

1. Привести примеры материальных и информационных связей в естественных системах.

Материальные связи в естественных системах: 
  • физические силы (молекулы углерода в кристалле алмаза);
  • энергетические процессы (фотосинтез);
  • генетические связи (молекулы ДНК);
  • климатические связи (объединение животного и растительного мира).
Информационные связи в естественных системах:
  • стая журавлей, летящая на юг;
  • пчелы в одном улее;
  • косяк рыбы.
2. Привести примеры материальных и информационных связей в общественных системах.


Материальные связи в общественных системах:
  • постройки;
  • энергосистемы;
  • искусственные материалы.
Информационные связи в общественных системах:
  • педсовет;
  • заседание Государственной Думы;
  • научная конференция.
3. Что такое самоуправляемая система? Привести примеры.
Самоуправляемая система- это  управляющий субъект и управляемый объект, рассматриваемые как целое, как единый субъект поведения.

Примеры:
  • искусственный интеллект;
  • беспилотный летательный аппарат;
  • корпорация;
  • марсоход.

среда, 2 октября 2013 г.

Информационные процессы в системах


1. Подсистемы в следующих объектах, рассматриваемых в качестве систем:
  1. Костюм: пиджак, брюки, покрой костюма, пуговицы, нитки.
  2. Автомобиль: двигатель, трансмиссия, рулевое управление, тормозная система, несущая система, подвеска и колеса. 
  3. Компьютер: системный блок, оперативная память, электронные схемы, жесткий диск.
  4. Городская телефонная сеть: соединительные провода, узлы, абонетская аппаратура.
  5. Школа: администрация, персонал, учителя, ученики.
  6. Армия: главнокомандующий, рота, рядовой, автомат.
  7. Государство: территория, правительство, армия, граждане.
2. Удаление каких элементов из вышеназванных систем приведет к потере системного эффекта, т.е. невозможности выполнения их основного назначения? Выделить существенные и несуществуенные элементы этих систем с позиции системного эффекта.
  1. Костюм: существенные элементы- покрой и нитки, несущественный элемент- пуговицы;
  2. Автомобиль: все элементы существенные;
  3. Компьютер: все элементы существенные;
  4. Городская телефонная сеть: все элементы существенные;
  5. Школа: все элементы существенные;
  6. Армия: существенные элементы- главнокомандующий, рядовой, автомат, несущественный элемент- роты;
  7. Государство: все элементы существенные.